Pokusajmo da razumemo zasto postoji zivot na Zemlji, da je
Zemlja skola i da sagledamo veliku sliku o beskrajnom zivotu.
To ce nam doneti dovoljno znanja da stvorimo raj na Zemlji.
Zamislite da je nestala sva napetost, nema vise borbe,
bezizlaznih situacija. Sve sto ste ikada zeleli je vase kada uspete
da shvatite kako sistem funkcionise, kada odijete da verujete
autoritetima, kada odaberete da budete "za svet, ali prvo za
sebe." Svi mozemo da postanemo majstori ucitelji.

Na lestvici razvoja planete, devedeset proceneta reinkarniranih
osoba u ovom trenutku je na niskom stupnju duhovnog razvoja i
bauljaju po mraku. Nemaju ni najmanju mogucnost da razumeju
uzrok i posledice kreiranja sopstvene realnosti. Veruju da su
zrtve svega. Ukoliko ih je iskustvo naucilo da budu snalazljivi u
obicnim zivotnim situacijama, oni ce primetiti da mogu u veoma
maloj meri da uticu na svoj zivot, ali nece ni pomisljati da mogu
da uticu na tzv. okolnosti. Sigurno nikada nece ni pomisliti da su
sami kreirali svoje okolnosti, a sve u cilju obrazovanja. Oni jos
uvek ne shvataju da su povezani sa apsolutno svakim ljudskim
bicem na planeti i zbog toga ne shvataju da je pogresno ici
naokolo i ubijati ljude. Ubijanje ljudi iz opravdanih razloga (kao
sto je samoodbrana ili patriotizam) slaze se sa njihovim
shvatanjem univerzuma. Kada se svaki entitet sagledava kao
nesto izdvojeno, prirodno je da se sve izvan nas samih vidi kao
nepravda i drugi ljudi i sistem.

23/190
www.joschua.org

Ono sto je prosecan nivo ljudske svesti na planeti danas,
slobodno mogu da svrstam ispod desetog razreda, u okolnosti
nalik na TV sapunice. Vecina vremena evolucije je provedena
bas na ovom nivou, koji je ujedno i najduzi put kojim mozemo da
se vratimo kuci.

Nijedan razred nije bolji od drugog, iako to moze tako da izgleda
na prvi pogled i potcenjivati razrede lici na ego trip. Cak i ucitelj
zna da mnogi od djaka u njegovom razredu mogu da ih
prevazidju, da postignu mnogo veci nivo obrazovanja, steknu
veliki broj titula i diploma. Mi smo samo privremeno u
odredjenom razredu. Kada diplomiramo, prelazimo u sledeci.

Deseti razred

U ovoj alegoriji o skolskom sistemu, posmatrajmo grupu ili
skolski razred sa ljudima koji su daleko ispod prosecnog nivoa
svesnosti. Oni jos uvek nisu prosvetljeni. Prosli su sve
prethodne razrede i evo ih u desetom. U njemu je naglasak na
mozgu i na intelektu, pa su oni sada svakako inteligentni. To je i
razumljivo, svako ko je proveo u skoli osam ili deset miliona
godina i stekao znacajno iskustvo, mora postati inteligentan.
Takve ljude obicno nazivamo genijima. Ima ih mnogo na planeti.
Rade kao ekonomisti, profesori, generali, politicari i nekako nas
podsecaju na nase roditelje. Veoma su tvrdoglavi, tesko
usvajaju nova ucenja, misle da vec sve znaju. Novu lekciju mogu
da usvoje jedino kroz obrazac logickog objasnjenja.

Danas su mnogi, od javno priznatih autoriteta na planeti, u
desetom razredu. Posto su genijalni, mogu da vam na ubedljiv
nacin objasne kako je potrebno imati petsto hiljada vojnika u
Saudijskoj Arabiji. Sve su shvatili, imaju odgovor na sve, ali se
ipak bacaju kroz prozor kada dodje do kraha na berzi. To su
dobri ljudi i uglavnom su proveli milione godina kako bi postali
inteligentni, ali nisu srecni. Da li poznajete nekoga ko je pravi
intelektualac i istovremeno je i srecan? Previse su okupirani
debatama i raspravama, kao da zaista znaju sta je realnost!
Ukoliko ne uspeju da ubede drugu inteligentnu osobu da je
njihovo stanoviste ispravno, imaju osecaj gubitka. Veruju da je
imati pet cula realno, sve svoje informacije dobijaju preko njih,
pohranjuju ih u svoju banku podataka i u njoj traze odgovore

24/190
www.joschua.org

kada su im potrebni. Ubedjivace vas kako je dobro biti
republikanac?ili demokrata?i svi su oni u pravu jer svoje
misljenje formiraju na osnovu svoje baze podataka. Ali u tim
bazama se nalazi manje od jednog milionitog dela procenta
podataka koji su dostupni na planeti. Kako se moze doneti
ispravna odluka na osnovu veoma ogranicenog broja podataka?

Intelektualci uzivaju da se igraju sa svojim intelektom. Veoma je
uzbudljivo kada postanete maestro u odredjenoj vestini, kao
kada dobijete novu igracku. Zabavno je biti glavni, ali nema
garancija da intelekt moze doneti unutrasnji mir. Njihov um se
uvek takmici i tesko im je da sede na obali jezera i pecaju. Oni
poskoce kada im padne ideja na pamet i objave: "Imam ideju,
moram odmah da se vratim u kancelariju i da je razradim!" Ceo
zivot zive kroz intelekt. Nevolja sa ovim konceptom je u tome sto
se univerzum neprestano i potpuno menja i pomera u svakoj
desetinki sekunde. Kada neko sazna sve sto ima da se sazna u
nekoj odredjenoj sekundi, vec u sledesem trenu njegovo znanje
je nedovoljno i neupotrebljivo u novonastaloj promenjenoj
situaciji. Znaci, primoran je da neprestano prikuplja nove i nove
informacije. Moze se uzivati u toj igri tokom nekoliko zivota, ali
da bi se kroz intelekt dostiglo prosvetljenje, potrebno je vreme
koje je makar za samo jedan mali trenutak duze od vecnosti.
Medjutim, vecina intelektualaca i onako ne zeli da postigne
unutrasnji mir niti prosvetljenje. Njihov cilj je sticanje znanja
relevantnih za vidljivi svet i mentalna stimulacija. Smatraju da je
znacajno da budu deo planetarne intelektualne elite.

Nikada ne smemo da zaboravimo da svaka osoba na ovoj
planeti, bez obzira u kom razredu da se nalazi, doprinosi
oslobodjenju svakoga od nas. Divimo se kada neki vrhunski
intelektualac pronadje lek protiv paralize. Zahvalni smo kada
inzenjeri ili naucnici naprave neki novi aparat koji nam olaksava
zivot. Inspirise nas i pokrene kada neko, bez obzira na kom je
stepenu razvoja, obori rekord u brzini. Kada ucimo, desava se
razmena i tada se razvijamo. Kroz nas razvoj, oslobadjamo sebe
i citavo covecanstvo.

Moram da kazem da ce bas svako u zemaljskoj skoli neizostavno
postati genije. Ali su svi oni koji ozbiljno zele da se probude vec
diplomirali u najnaprednijim razredima jos pre nekoliko zivota

25/190
www.joschua.org

koje su proziveli. Vi ste obavezno inteligentni ako radite sa
svetlom, t.j. sirite duhovnost na planeti. To je neophodan
preduslov. Ipak, kada primetite da ste uhvaceni u vir
intelektualizma, zastanite i razmislite. Intelektualizam je
stimulativan, ali on ne donosi mir i radost ili osecaj
transcendentalnog iskustva. On se potpuno bavi planetarnim
dilemama i potpuno ignorise zapovest: "Neka se tvoja paznja
usmeri potpuno na Boga". Moze da na neprijatan nacin odlozi
postizanje unutrasnjeg mira i spoznavanje vasih sposobnosti za
isceljenje na odredjenoj tacki u kojoj se nalazite dok sluzite
dobrobiti covecanstva.

Treba otvoreno reci da su osobe koje se nalaze u desetom
razredu u smislu linearnog vremena presle devet desetina svog
puta, a postigle su samo polovinu rezultata koje bi mogle da
postignu u svetu dualiteta. Razvili su samo levu polovinu svog
mozga i koriste samo polovinu kapaciteta koji su im prirodno
dati kako bi funkcionisali u zivotu. Potpuno su uvereni da je
intelekt kralj i da istinu mogu razumeti samo tako sto ce
upotrebiti mikroskop ili agitovati na zboru biraca.

Osobe koje rade u desetom razredu u jednom trenutku
primecuju da su se njihovi prioriteti izmenili i da ljudi naprosto
odbijaju da izvrse ono sto im oni narede. Cak i ako "znaju" sta je
ispravno, a sta pogresno, oni uporno veslaju uzvodno
pokusavajuci da ubede ostatak sveta da se ponasa po njihovim
pravilima. Posle citavog zivota provedenog u iscrpljujucim
pokusajima da poprave ljude, oni konacno zakljucuju da je to
nemoguce. Kada konacno odustanu od bitke, oni nesvesno
dopustaju univerzumu da ih prenese do sledeceg razreda.